Рабочая встреча АО «Центр международных программ» с BHMS в Швейцарии

АО «Центр международных программ» провело рабочую встречу с представителями Business and Hotel Management School (BHMS) в Швейцарии — одной из ведущих частных образовательных организаций страны, специализирующейся на практико-ориентированном обучении в сфере туризма, бизнеса и гостиничного менеджмента.

В рамках встречи АО «Центр международных программ» представила ключевые задачи и текущие приоритетные направления научных стажировок и академического обучения.

Швейцарская сторона, в свою очередь, представила возможности прохождения профессиональных стажировок и научных стажировок по таким востребованным направлениям, как туризм, международный бизнес и гостиничный менеджмент. Отдельно было подчеркнуто, что программы BHMS входят в предметный рейтинг QS (QS World University Rankings by Subject) по направлению Hospitality & Leisure Management, что свидетельствует о признании академического уровня подготовки. Учебный процесс строится на практико-ориентированном подходе с активным участием индустриальных партнёров. Помимо этого, BHMS предлагает стажировки и обучение по современным специальностям, таким как искусственный интеллект, цифровой маркетинг, базы данных и кибербезопасность, что открывает дополнительные возможности для специалистов, стремящихся развивать компетенции в перспективных отраслях.

«Наша школа делает акцент на прикладном обучении и развитии профессиональных навыков студентов. Мы гордимся партнёрствами с такими лидерами отрасли, как Google и Microsoft, и рады предложить студентам реальные кейсы, стажировки и живое взаимодействие с индустрией», — отметили представители BHMS.

Также представители школы сообщили об открытии нового кампуса, который откроет дополнительные возможности для размещения и интеграции иностранных студентов.

Встреча стала важным шагом в развитии международного академического сотрудничества, налаживании партнёрств с университетами, входящими в мировые академические рейтинги, а также в расширении доступа казахстанских исследователей к передовым образовательным практикам.